Письмо к Мапрял, Стрельцов Иван Захарович, читать полную версию книги

Помогите раскрутить наш сайт, поставьте ссылку у себя в соц. сети:

Письмо к Мапрял

Соединение обеих точек зрения приводит к тому, что в одном учебнике оказываются два разных учебника". И далее: "Школьники и студенты - это та часть современного российского общества, которая определяет его будущее, потому негативные тенденции в сфере школьного и вузовского обучения русскому языку заставляют охарактеризовать языковую ситуацию в России как очень тревожную в целом. Переиздание даже лучших учебников и учебных пособий прошлого и издание нового и самого совершенного комплекса учебников не исправит этой ситуации". Б. Современный русский язык/Под ред. ВА.Белошапковой. М., 1989. С. 162). "Поскольку часто монографии и учебные пособия авторов, принадлежащих к этим двум направлениям ( речь снова идёт о Ленинградской и Московской МФШ - авт. ) , издаются параллельно, учащимся не всегда легко разобраться в различии подходов к освещаемым фактам, тем более что иногда одно направление провозглашает даже, будто другое направление "не обеспечено мыслью". Столь сложные взаимоотношения между представителями разных фонологических школ затрудняют обучение". "Для того, чтобы у студентов не складывалось впечатления о некоей ущербности либо одного, либо другого направления, об их мнимой "неправильности" или, наоборот, единственной "правильности", в данном пособии излагаются обе фонологические теории, а в списках литературы рекомендуются книги авторов как одного, так и другого направления".

Книга закрыта по требованию правообладателя.